domingo, 27 de septiembre de 2015
viernes, 25 de septiembre de 2015
lunes, 14 de septiembre de 2015
sábado, 25 de abril de 2015
La Educación
Como Factor De Inclusión Social
Introducción
La inclusión y la exclusión son dos términos que van de las manos, la cual significan una estructura y unos mecanismos que se fundamentan en aspectos diferentes desde la misma condición de la persona en los diferentes campos laborales y culturales.
Estos dos términos han
significado muchos para los países latinoamericanos en la cual se han ido
desarrollando y analizando los problemas que plantea la exclusión social
y el estudios de la medidas capaces de promover una inclusión efectiva.
A continuación Diferentes Definiciones de:
Exclusión social.
Inclusión social.
EXCLUSION SOCIAL
Por exclusión social entiéndase la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social) factores que hacen posible una participación social plena.
INCLUSIÓN SOCIAL
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Es un proceso de identificar y responder a diversas necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje en las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación.
En consecuencia, el
compromiso por conseguir la inclusión reclama la intención y la participación
activa de todos los actores sociales y político. Las autoridades educativas de
los países iberoamericanos son conscientes de que el logro de la inclusión
social es una tarea compleja que implica la confluencia de múltiples agentes y
el desarrollos de políticas convergentes, pero también poseen la certeza que la
educación esta llamada desempeñar un papel
relevante en ese en empeño de carácter integrado.
PRESENTA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES:
1 pretende aportar algunas reflexiones acerca del papel que desempeñan los sistemas de educación con vistas al logro de la inclusión social
2 ofrecer un marco analítico que estimule el intercambio y el debate trasnacional sobre algunas iniciativas tendentes a evitar la exclusión y promover la inclusión
A finales del siglo xx y los
iniciales del
XXI presentan cambios en los cuales debemos destacar la ruptura de los modos tradicionales de integración social, sin que hayan llegado todavía a ser sustituidos por otros alternativos. Entre esos fenómenos cabe mencionar el desarraigo que provocan las migraciones y el rápido abandono del medio rural.
XXI presentan cambios en los cuales debemos destacar la ruptura de los modos tradicionales de integración social, sin que hayan llegado todavía a ser sustituidos por otros alternativos. Entre esos fenómenos cabe mencionar el desarraigo que provocan las migraciones y el rápido abandono del medio rural.
En estos el problema de la palabra exclusión no es una palabra reciente. Entre las causas tradicionales de exclusión social debemos destacar:
A DIFERENCIA DE ESTOS CONCEPTOS LA INCLUSIÓN INCLUYE.
APORTES DE
LA INCLUSIÓN:
1: Combatir la exclusión orientadas a la reducción de la pobreza.
2: Eliminación de la indigencia y una políticas complementarias, orientadas a las mejoras de las condiciones de vida
3: Cambios y modificaciones en contenidos estructuras y estrategias.
CONCLUSIÓN
Superar todo tipo de exclusión desde una perceptiva derecho humano a una educación que tiene que ver con acceso de participación y de aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.
Se debe buscar todas las
herramientas para el aprendizaje necesario y facilitar la participación de
todos los estudiantes de la exclusión y la marginación. Significa que todos los
estudiantes reciben los soportes para tener la
oportunidad de participar como miembro de una clase con niño de su edad.
La inclusiones un enfoque analítico de la educación y las políticas como
conjuntos de técnicas y métodos a
desarrollar con equidad e igualdad.
Todas las cumbres han
recalcado la misma frase:
la educación “un factor fundamental de desarrollo equidad social y fortalecimiento”
la educación “un factor fundamental de desarrollo equidad social y fortalecimiento”
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