La Educación Como Factor  De Inclusión Social

Introducción

La inclusión y la exclusión son dos términos que van de las manos, la cual significan una estructura y unos mecanismos que se fundamentan en aspectos diferentes desde la misma condición de la persona en los diferentes campos  laborales y culturales.

Estos dos términos han significado muchos para los países latinoamericanos en la cual se han ido desarrollando y analizando los problemas que plantea la exclusión  social  y el estudios de la medidas capaces de promover una inclusión efectiva.

A continuación Diferentes Definiciones de:

Exclusión social.
Inclusión social.

EXCLUSION SOCIAL

Por exclusión social entiéndase la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social) factores que hacen posible una participación social plena.

INCLUSIÓN SOCIAL

 

Es un proceso de identificar y responder a diversas necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje en las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación. 

En consecuencia, el compromiso por conseguir la inclusión reclama la intención y la participación activa de todos los actores sociales y político. Las autoridades educativas de los países iberoamericanos son conscientes de que el logro de la inclusión social es una tarea compleja que implica la confluencia de múltiples agentes y el desarrollos de políticas convergentes, pero también poseen la certeza que la educación esta llamada desempeñar un papel  relevante en ese en empeño de carácter integrado.

PRESENTA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES:

1  pretende aportar algunas reflexiones acerca del papel que desempeñan los sistemas de  educación con vistas al logro de la inclusión social

2 ofrecer un marco analítico que estimule el intercambio y el debate trasnacional sobre algunas iniciativas tendentes a evitar la exclusión y promover la inclusión

A finales del siglo xx y los iniciales del
 XXI presentan cambios en los cuales debemos destacar la ruptura  de los modos tradicionales de integración social, sin que hayan llegado todavía a ser sustituidos por otros alternativos. Entre esos fenómenos cabe mencionar el desarraigo que provocan las migraciones y el rápido abandono del medio rural.

En estos el problema de la palabra exclusión no es una palabra reciente. Entre las causas tradicionales de exclusión social debemos destacar: 

A DIFERENCIA DE ESTOS CONCEPTOS LA INCLUSIÓN INCLUYE.

 

APORTES DE LA INCLUSIÓN:

1: Combatir la exclusión orientadas a la reducción de la pobreza.
2: Eliminación de la indigencia y una políticas complementarias, orientadas a las mejoras de las condiciones de vida
3: Cambios y modificaciones en contenidos estructuras y estrategias.

CONCLUSIÓN

Superar todo tipo de exclusión desde  una perceptiva derecho humano a una educación que tiene que ver con acceso de participación y de  aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.

Se debe buscar todas las herramientas para el aprendizaje necesario y facilitar la participación de todos los estudiantes de la exclusión y la marginación. Significa que todos los estudiantes reciben los soportes para tener la  oportunidad de participar como miembro de una clase con niño de su edad. La inclusiones un enfoque analítico de la educación y las políticas como conjuntos de técnicas  y métodos a desarrollar con equidad e igualdad.  

Todas las cumbres han recalcado la misma frase:
la educación “un factor fundamental de desarrollo equidad social y fortalecimiento”